IAAR sertifikatlari

Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot institutida ta’lim sifatining xalqaro tasdig‘i: IAAR xalqaro dasturiy akkreditatsiya sertifikatlari

Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti (FJSTI) oliy tibbiy ta’lim sifatini xalqaro mezonlar asosida baholash va doimiy takomillashtirish tamoyillariga tayangan holda, yetakchi ta’lim dasturlari bo‘yicha Independent Agency for Accreditation and Rating (IAAR) tomonidan berilgan xalqaro dasturiy akkreditatsiya sertifikatlariga ega bo‘ldi. Mazkur yutuq institutda ta’lim jarayoni, o‘quv rejalari, o‘qitish natijalari (learning outcomes), kadrlar salohiyati, resurslar hamda ichki sifat kafolati tizimi xalqaro standartlar ruhida yo‘lga qo‘yilganini tasdiqlovchi muhim sifat ko‘rsatkichidir.

IAAR xalqaro akkreditatsiya jarayoni

IAAR akkreditatsiyasi nimani anglatadi?

Xalqaro dasturiy akkreditatsiya — bu ta’lim dasturining (yo‘nalish/Mutaxassislikning) maqsadi, mazmuni, kompetensiya modeli, amaliy tayyorgarlik mexanizmlari, baholash tizimi va boshqaruv jarayonlari mustaqil ekspertlar tomonidan chuqur tahlil qilinib, uning sifat talablarga mosligi haqida xulosa beriladigan kompleks baholash jarayonidir. Akkreditatsiyaning asosiy g‘oyasi — “hujjat uchun baho” emas, balki ta’lim sifatini uzluksiz yaxshilash (continuous quality improvement), bitiruvchining kasbiy kompetensiyalarini aniq va o‘lchanadigan natijalar orqali kafolatlashdir. IAAR tomonidan berilgan sertifikatlarda agentlikning xalqaro tan olinishi haqida ma’lumot keltirilgan bo‘lib, bu institut dasturlarining sifat bahosi xalqaro maydonda e’tirof etilishiga xizmat qiladi.

Akkreditatsiyadan o‘tgan ta’lim dasturlari (bakalavriat)

Quyidagi bakalavriat ta’lim dasturlari IAAR akkreditatsiya kengashi qarori bilan tasdiqlangan (Kengash bayonnomasi: №99, 25.12.2025):

1) 60910100 — Stomatologiya (Dentistry), bakalavr

Akkreditatsiya turi: International Program Accreditation

Akkreditatsiya muddati: 3 yil

Amal qilish davri: 25.12.2025 – 24.12.2028

Sertifikat berilgan sana: 25.12.2025

Ro‘yxatga olish raqami: AB 6207

2) 60910300 — Pediatriya (Pediatrics), bakalavr

Akkreditatsiya turi: International Initial (Ex-Ante) Program Accreditation

Akkreditatsiya muddati: 5 yil

Amal qilish davri: 25.12.2025 – 24.12.2030

Sertifikat berilgan sana: 25.12.2025

Ro‘yxatga olish raqami: AB 6209

​“Initial (Ex-Ante)” formatidagi akkreditatsiya odatda ta’lim dasturining konsepsiyasi, kompetensiyalar modeli, o‘quv reja mantiqi, resurslar va amalga oshirish tayyorgarligi bo‘yicha boshlang‘ich (oldindan) ekspert bahosi berilishini anglatadi. Bu yondashuv dastur sifatini ishga tushirish bosqichidayoq xalqaro talablar bilan uyg‘unlashtirishga xizmat qiladi.

3) 60910700 — Farmatsiya (Pharmacy), bakalavr

Akkreditatsiya turi: International Program Accreditation

Akkreditatsiya muddati: 3 yil

Amal qilish davri: 25.12.2025 – 24.12.2028

Sertifikat berilgan sana: 25.12.2025

Ro‘yxatga olish raqami: AB 6208

​Akkreditatsiya jarayonida odatda baholanadigan asosiy yo‘nalishlar

Xalqaro dasturiy akkreditatsiya tibbiy ta’limning zamonaviy metodologiyasiga tayanadi. U quyidagi tarkibiy bloklar kesimida tizimli baholashni nazarda tutadi:

Dastur missiyasi va maqsadlari

Ta’lim dasturi jamiyat ehtiyoji, sog‘liqni saqlash tizimi talablari va kasbiy standartlar bilan uyg‘unlashtirilganmi, maqsadlar o‘lchanadigan natijalarga aylantirilganmi.

Kompetensiya modeli va o‘quv natijalari (learning outcomes)

Bitiruvchi egallashi lozim bo‘lgan klinik/biotibbiy/kommunikativ va professional kompetensiyalar aniq belgilanganmi; o‘quv natijalari kurslar va modul mazmuni bilan mantiqan bog‘langanmi.

O‘quv reja va fanlar integratsiyasi
Fundamental fanlar va klinik/amaliy komponentlar o‘rtasida uzviylik; fanlar takrorlanishi va “bo‘shliq”lar tahlili; kredit yuklamasi va mantiqiy ketma-ketlik.

Ta’lim metodlari va amaliy tayyorgarlik
Talabada klinik fikrlashni shakllantirish, dalillarga asoslangan tibbiyot (evidence-based medicine) yondashuvini singdirish, amaliy ko‘nikmalarni bosqichma-bosqich rivojlantirish mexanizmlari.

Baholash tizimi (assessment) va akademik halollik
Bilim va ko‘nikmalarni ishonchli baholash: joriy/oraliq/yakuniy nazoratlar, kompetensiya asosida baholash, shaffof mezonlar, akademik halollik tamoyillari.

Professor-o‘qituvchilar salohiyati va ilmiy muhit
Kadrlar sifati, malaka oshirish tizimi, ilmiy-uslubiy faoliyat, ta’limga ilmiy natijalarni integratsiya qilish.

Resurslar, infratuzilma va ta’lim muhiti
O‘quv jarayonini qo‘llab-quvvatlovchi resurslar: auditoriya fondi, laborator baza, axborot-resurs ta’minoti, raqamli ta’lim elementlari, xavfsiz va samarali ta’lim muhiti.

Ichki sifat kafolati va boshqaruv (QA/QI)
Ta’lim sifati bo‘yicha ichki monitoring, talabalar fikri va manfaatdor tomonlar (ish beruvchilar, klinik baza, hamkorlar) feedback’ini tizimli yig‘ish hamda qaror qabul qilishga integratsiya.